Поль Рыкёр: розьніца паміж вэрсіямі

Зьвесткі зь Вікіпэдыі — вольнай энцыкляпэдыі
Змесціва выдалена Змесціва дададзена
д робат зьмяніў: pt:Paul Ricœur
д робат дадаў: be:Поль Рыкёр
Радок 15: Радок 15:
[[Катэгорыя:Францускія філёзафы|Рыкёр]]
[[Катэгорыя:Францускія філёзафы|Рыкёр]]


[[be:Поль Рыкёр]]
[[bg:Пол Рикьор]]
[[bg:Пол Рикьор]]
[[ca:Paul Ricoeur]]
[[ca:Paul Ricoeur]]
Радок 20: Радок 21:
[[da:Paul Ricoeur]]
[[da:Paul Ricoeur]]
[[de:Paul Ricœur]]
[[de:Paul Ricœur]]
[[et:Paul Ricœur]]
[[en:Paul Ricœur]]
[[en:Paul Ricœur]]
[[es:Paul Ricoeur]]
[[es:Paul Ricoeur]]
[[et:Paul Ricœur]]
[[fa:پل ریکور]]
[[fa:پل ریکور]]
[[fi:Paul Ricœur]]
[[fr:Paul Ricœur]]
[[fr:Paul Ricœur]]
[[gl:Paul Ricoeur]]
[[gl:Paul Ricoeur]]
[[he:פול ריקר]]
[[hu:Paul Ricoeur]]
[[is:Paul Ricœur]]
[[is:Paul Ricœur]]
[[it:Paul Ricoeur]]
[[it:Paul Ricoeur]]
[[he:פול ריקר]]
[[ja:ポール・リクール]]
[[la:Paulus Ricoeur]]
[[la:Paulus Ricoeur]]
[[lv:Pols Rikērs]]
[[lb:Paul Ricoeur]]
[[lb:Paul Ricoeur]]
[[lt:Polis Rikioras]]
[[lt:Polis Rikioras]]
[[lv:Pols Rikērs]]
[[hu:Paul Ricoeur]]
[[nl:Paul Ricœur]]
[[nl:Paul Ricœur]]
[[ja:ポール・リクール]]
[[no:Paul Ricœur]]
[[no:Paul Ricœur]]
[[pl:Paul Ricoeur]]
[[pl:Paul Ricoeur]]
Радок 43: Радок 43:
[[ru:Рикёр, Поль]]
[[ru:Рикёр, Поль]]
[[sk:Paul Ricœur]]
[[sk:Paul Ricœur]]
[[fi:Paul Ricœur]]
[[sv:Paul Ricœur]]
[[sv:Paul Ricœur]]
[[tr:Paul Ricoeur]]
[[tr:Paul Ricoeur]]

Вэрсія ад 22:31, 20 траўня 2010

Файл:Paul Ricoeur.jpg
Поль Рыкёр

Поль Рыкёр ( франц. Paul Ricoeur) (1913-2005) - францускі філёзаф, разам з Хайдэгерам і Гадамэрам прадстаўнік школы герменэўтыкі.

Канцэпцыя памяці

Памяць, для Поля Рыкёра, - гэта амбіцыя, прэтэнзія на тое, каб захоўваць вернасьць мінуламу, прасьцей - усё тое што было, адбылося да таго, як мы выказаліся аб гэтым. Памяць можна падзяліць на памяць як накіраванасьць (visée) і памяць, якая мае на ўвазе рэч (chose visée), калі мы нешта узгадваем мы міжволі адказваем на пытаньні: “што?”, “дзе?”, “калі?”. Такім чынам наша памяць арыентавана па часе, прывязана да пэўнага месца і ў ёй заўжды ёсьць наша суб’ектыўная ацэнка (усё праходзіць праз нашае “я”).

Памяць – захавальніца часу, за аднаго боку, з іншага памяці патрэбна мова, як сродак увасабленьня. Таму памяць выконвае функцыі сведчаньня аб падзеях, а мова служыць для структураваньня памяці. Для Рыкёра важным пытаньне было суаднясеньне і ўзаемадзеяньне асабістай і калектыўнай памяці. Узаемадзеяньне гэтых відаў памяці важнае таму, што на падставе гэтага паўстае ідэнтычнасьць асобнага індывіда. Паводле Поля Рыкёра існуюць два спосабы дзеяньня памяці: падзеі могуць уваскрашацца ў памяці, і мець характар пачуцьця, ці падзеі прымусова мэтанакіравана шукаюцца ў памяці.

Рыкёр цалкам прымае азначэньне П’ера Нара ''месца памяці'', дапрацоўвае яго і выкарыстоўвае ў сваіх філязофскіх разважаньнях. Аднак ён не пагаджаецца з супрацьпастаўленьнем памяці і гісторыі, як антаганістычных сутнасьцяў (Морыс Хальбвахс), у прыватнасьці ён прапануе панятак практыкуемая памяць, які мусіць азначаць прымусоўвае запамінаньне ў інтарэсах ідэалёгіі падзеяў агульнай гісторыі. Згодна Хальбвахса, такі спосаб маніпуляваньня асабістай сьвядомасьцю далёкі ад паняцьця памяці, бо ён гвалтоўна насаджваецца чалавеку і не суадносіцца з ягонай асабістай памяцьцю.

Разьвіваючы тэорыю памяці Поль Рыкёр асаблівую увагу удзяляе маральным момантам памяці, яе дзеяньні ў грамадстве. Таму калектыўную памяць, панятак уведзены ва ўжытак Морысам Хальбвахсам, Рыкёр надзяляе якаснай характарыстыкай і ўводзіць панятак справядлівая памяць (калектыўная памяць, якая нясе маральны абавязак ажыцьцяўляць ці спрыяць ажыцьцяўленьню справядлівасьці). Відавочна, гэта было зьвязана з падзеямі і наступствамі Другой Сусьветнай вайны ў Францыі, з той найвялікшай траўмай. Нанесенай францускаму народу, якую трэба было пераадолець. У пошуках выхаду, ці назіраючы за пасьляваеннымі падзеямі Рыкёр выпрацоўвае паняткі забыцьцё, абавязак памяці, віна і прабачэньне. На узроўні асабістай сьвядомасьці забыцьцё ня мае той фатальнай функцыі зьнішчэньня памяці, падкрэсьлівае Рыкёр, фэномэн забыцьця функцыянуе таксама і дзеля ачышчэньня памяці. І з гэтага індывідуальнага ўзроўня патрэбу забыцьця магчыма абгрунтаваць і на ўзроўні калектыўнай памяці: дзеля замірэньня між эўрапейскімі народамі пасьля вайны. З іншага боку паўстае праблема татальнага забыцьця падзей фатальных для самаідэнтычнасьці асобаў ці нацый. На падставе гэтага Рэкёр абгрунтоўвае патрэбу абавязку памяці. У сувязі з гэтай тэмай ён распрацоўвае тры ўзроўні віны калектыву ці соцыюма, а таксама шляхоў яе пераадоленьня праз прабачэньне.